Depremzede öğrenciler ‘robotik kodlama’ ile teknolojiyle buluşacaklar

Hatay'ın İskenderun ilçesinde "robotik kodlama" eğitimine yönelik açılan atölyeler sayesinde depremzede öğrenciler teknolojiyle buluşacaklar.

Hatay'ın İskenderun ilçesinde "robotik kodlama" eğitimine yönelik açılan atölyeler sayesinde depremzede öğrenciler teknolojiyle buluşacaklar.

Depremin vurduğu Hatay'ın İskenderun ilçesinde öğrencilerin teknoloji ağırlıklı eğitim almaları için İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ile bir derneğin arasında imzalanan protokol çerçevesinde "Geleceği Kodluyoruz H2O Projesi"nin açılış töreni yapıldı. Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Hanife Uysal Ortaokulu'nda "Robotik Kodlama" ve "Üretim Becerileri" adlı iki atölye eğitime açıldı. Bu atölyelerde öğretmenlerin eğitiminin ardından öğrenciler ders alabilecek.

"Bu işler bizim normal hayata dönüşümüzü gösterir"

Okulda düzenlenen açılış programına İskenderun Kaymakamı Murat Sefa Demiryürek, Cumhuriyet Başsavcısı Ahmet Çelikkol, İlçe Milli Eğitim Müdürü Ali Haytaz ve dernek üyeleri katıldı. Bu atölyelerin açılmasından gerçekten memnun olduğunu ifade eden Kaymakam Demiryürek, "Bu işler bizim normalleştiğimizi gösterir. Bu işler bizim normal hayata dönüşümüzü gösterir. Burada yaptığımız organizasyon, bir okulda atölye açmaktan daha farklı ve daha ileri bir organizasyon. Bu organizasyonda sizinle birlikte olmaktan çok memnunum" dedi.

Manşetler

Babanın en ağır yükü: Kızı ve 5 torununun cenazesini gözyaşlarıyla teslim aldı
Burdur’da iki genci bıçaklayan 17 yaşındaki şüpheli tutuklandı
Kazada hayatını kaybeden nişanlı çift yan yana toprağa verildi
Burdur’da otogarda emniyet kemeri kullanımı hakkında bilgilendirme
Isparta’da bir haftalık denetimlerde 28 aranan şahıs yakalandı
Kayıp olarak aranan 29 yaşındaki öğretmen adayının ırmakta cansız bedeni bulundu
Heyelan sonrası yol çamura bulandı, offroad yarışlarını aratmayan görüntüler ortaya çıktı
Antakya’da canlı hayvan çalan şüpheli yakalandı
Kozan’da aranan 2 kişi tutuklandı
Dörtyol araçtan 100 bin lira para çalan şüpheli yakalandı